viernes, 25 de mayo de 2007

24/05/07

Nos dieron los resultados de la prueba, solo 5 personas pueden decidir sobre las clases adicionales, el día de la prueba no estuve presente...... por cierto muy buen punto estas clases.....
Resolvimos y discutimos dos problemas, de los cuales se indico la diferencia entre magnitud y dirección y el ahorro de trabajo q nos puede originar el identificar estos dos factores solo con los datos sin irse a la poesía (formula) ni echar números como locos.....Creo q la gran mayoría entendió como ubicar las direcciones con los signos de las cargas... de paso q con la teoría ya había sido muy bien explicado, la resolucion de estos problemas nos saco de muchas dudas, pues el profesor utilizo una técnica mas practica de lo usual para así poder razonar específicamente cual era "el problema del problema", también las pautas para la realización del mismo, excelentes para el desempeños de los siguientes análisis

21/05/07

Esta clase fue muy importante, a pesar que no se baso solo en practica de la materia, se toco un punto fundamental para nosotros como alumnos de este recinto(UDO). Cabe destacar que primera vez que un profesor nos informa sobre lo que acontece en la universidad con tantos detalles, ojo en mi opinión, puede haber otros que también lo hayan hecho

Muy gratificante saber todo lo de las asambleas y el apoyo q recibimos de los profesores, aunque no se resolvió del todo.... opino q no deberían de suspender mas clases ..es un mal para nosotros... bueno eso quedaría a merced de las autoridades... creo q los alumnos no podemos hacer mas nada
También hablamos de la 3era ley de newton, se dio un ejemplo muy palpable y una relación entre la masa y la fuerza..... bien interesante, en realidad los ejemplos reales (me refiero a los que podemos visualizar) nos ayuda a entender mejor estas leyes que científicamente hablando no entendemos ni papa... en fin excelente todo lo expuesto este lunes

miércoles, 9 de mayo de 2007

08/05/'07

La clase de este día.......... no solo se baso en los resultados decadentes de la segunda prueba diagnostica sino de nuestras motivaciones y los factores que inciden en ella, me parece super interesante tocar ese tema, la mayoría de los profesores, no se preocupan por el incentivo del alumno sino por sus intereses propios.
La reflexión fue el punto que nos dejo el profe, pensar que todas esas cosas no se dijeron por hablar sino para que nosotros le diéramos un poco mas de responsabilidad al compromiso que estamos asumiendo con este nuevo reto.....

martes, 8 de mayo de 2007

07/05/07

Esta clase fue la continuación del tema.... personas que no habían intervenido lo hicieron, creo que con el pasar de las semanas hasta nos aprenderemos los nombres, el tema de inducción fue el mas relevante en la discusión, gracias a preguntas sobre esto, muchisimos presentes pudimos aportar ideas y hasta lograr entender en realidad lo que significa.
El juego nos explico mejor aun el punto que se queria tocar, este metodo me convence cada vez mas.....

viernes, 4 de mayo de 2007

03/04/07

  • En esta clase hicimos las coevaluaciones y discutimos las 2 primeras partes del primer tema del programa, estuvo super dinámico para lo que se esperaba en realidad casi todos participamos aunque fuera solo para decir positivo o negativo, coevaluar no es tan fácil como pensábamos, es difícil ser critico constructivo o calificar a una persona cuando en realidad ninguno manejamos el tema al pelo, bueno el profe OBVIAMENTE Sii, quisiera que nos fuera mas explicito en cuanto a este detalle, acoto me parece excelente el sistema de las coevaluaciones, tal vez practicando mas se nos haga mas fácil, pero tal vez también puede haber algo que nos ayude a desenvolvernos mejor en cuanto a esto, como por ejemplo una discusión abierta del tema con el grupo.... y fuera de esto, se disfruta la clase con este dinamismo creo q hasta las horas pasan volando....

martes, 1 de mayo de 2007

30/04/2007

Me parece una excelente iniciativa para con los estudiantes, el hecho de que el profesor quiera ayurdarnos a mejorar nuestros base de fisica y matematica, y asi poder tener las herramiestas necesarias desde un principio para aprender sobre esta meteria y obtener muy buenos resultados.